Sprawozdanie z realizacji zadań wiodącego ośrodka koordynacyjno-rehabilitacyjno-opiekuńczego na obszarze Powiatu Świdnickiego
W roku 2024 zadania wynikające z realizacji programu „Za Życiem” podobnie jak w latach ubiegłych realizował Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy w Świdniku.
Kwota przekazanej dotacji 351 780,00 zł
Kwota wykorzystanej dotacji: 203 145,01 zł
Celem realizacji programu było zapewnienie interdyscyplinarnego wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, umożliwiającego objęcie specjalistyczną opieką dziecko oraz jego rodzinę. Program skierowany został do dzieci od urodzenia do podjęcia nauki w szkolnej ze szczególnym uwzględnieniem dzieci do 3 roku życia. W programie brały udział rodziny z dziećmi zamieszkałe na terenie powiatu świdnickiego.
Pomocą specjalistyczną objętych zostało 91 dzieci i ich rodziny, w tym 9 dzieci do 3 roku życia.
W sumie zrealizowano 1539 godzin terapeutycznych. Dzieci korzystały z wsparcia na następujących zajęciach:
- logopedia z elementami Metody Montessori
- logopedia z elementami terapii ręki
- logopedia z elementami Metody Krakowskiej
- logopedia dla dzieci ze spektrum autyzmu
- integracja sensoryczna z elementami sensoplastyki
- integracja sensoryczna z elementami terapii ręki
- zajęcia ogólnorozwojowe z elementami terapii behawioralnej
- zajęcia ogólnorozwojowe dla dzieci ze spektrum autyzmu
- zajęcia ogólnorozwojowe z elementami Metody Krakowskiej
- zajęcia ogólnorozwojowe z elementami Terapii NeuroTaktylnej
- zajęcia ogólnorozwojowe z elementami komunikacji alternatywnej
- terapia ręki z elementami sensoplastyki
- zajęcia z elementami metody Metody Montessori
- hipoterapia
- Trening Umiejętności Społecznych (TUS)
- Rehabilitacja
- Neurologopedia
- zajęcia z psychologiem
Działania związane z pracą z dzieckiem obejmowały:
- Określanie potrzeb dzieci i ich rodzin oraz kierunków działań w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju i wsparcia rodzin dziecka na podstawie opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka lub zaświadczenia lekarskiego (w przypadku dzieci do 3 roku życia). Ustalanie harmonogramu zajęć. Opracowanie i realizację z dzieckiem i jego rodziną indywidualnych programów wwr uwzględniających działania wspierające rodziny dzieci.
- Prowadzenie zajęć specjalistycznych z dziećmi.
- Prowadzenie dokumentacji dzieci objętych programem, w tym: Arkusz obserwacji dziecka; Dziennik zajęć WWR; Arkusz oceny postępów.
- Organizowanie konsultacji ze specjalistami różnych dziedzin: Konsultacje psychiatryczne - dr Bożena Śpila, Konsultacje z prof. Januszem Kockim - pediatra, genetyk
Realizując zadania dla rodziców, prawnych opiekunów, opiekunów faktycznych:
- Prowadzono konsultacje dla rodziców, opiekunów
- Prowadzono grupę wsparcia
- Opracowywano programy wczesnego wspomagania z uwzględnieniem działań wspierających rodzinę
- Przedstawiano rodzicom program wczesnego wspomagania Jeżeli była taka potrzeba, nawiązywano współpracę z przedszkolem, zakładem opieki zdrowotnej lub ośrodkiem pomocy społecznej w celu zapewnienia dziecku niezbędnych form pomocy stosownie do jego potrzeb
- Udzielano instruktażu i porad rodzicom (sposób zabawy, kształtowanie postaw i zachowań pożądanych w kontaktach z dzieckiem)
- Udzielano pomocy w przystosowaniu warunków w środowisku domowym do potrzeb dziecka (w tym informacje wykorzystaniu w pracy z dzieckiem odpowiednich środków dydaktycznych i niezbędnego sprzętu)
- Przekazano informacje o efektach terapii, postępach i problemach dzieci
Zadania realizowane w ramach 10% środków przeznaczonych na zadania inne niż bezpośrednie koszty programu obejmowały koordynowanie prac zespołu WWR (nadzorowanie prawidłowego dokumentowania działań prowadzonych w ramach wczesnego wspomagania rozwoju, organizowanie spotkań zespołu poświęconych analizie efektywności pracy z dziećmi, organizowanie konsultacji ze specjalistami Prowadzenie księgowości oraz prac biurowych
