VR w praktyce – zajęcia z uczniami w ramach projektu VR-SEN
W naszej szkole rozpoczęliśmy prowadzenie zajęć z uczniami z wykorzystaniem technologii wirtualnej rzeczywistości w ramach projektu Erasmus+ „Improving Motor Skills in Special Needs Children through Virtual Reality Exercises (VR-SEN)”.
Podczas zajęć uczniowie uczestniczą w aktywnościach wspierających rozwój motoryki małej i dużej. Ćwiczenia łączą działania wykonywane w realnej przestrzeni z zadaniami realizowanymi w środowisku VR. Dzięki temu dzieci mają możliwość rozwijania równowagi, koordynacji, precyzji ruchów oraz koncentracji w atrakcyjnej i motywującej formie.
Zastosowanie technologii VR stworzyło bezpieczne i kontrolowane środowisko, w którym zadania mogą być dostosowane do indywidualnych potrzeb i możliwości uczniów. Wśród realizowanych aktywności znajdują się między innymi zadania związane z klasyfikowaniem obiektów, sekwencjami ruchowymi, ćwiczeniami równowagi oraz koordynacją ręka–oko.
Uczniowie bardzo chętnie biorą udział w tych zajęciach. Nowa forma pracy wzbudza duże zainteresowanie, zwiększa motywację i zachęca do aktywności. Obserwujemy również, że połączenie tradycyjnych metod z nowoczesnymi narzędziami cyfrowymi sprzyja rozwijaniu koncentracji, samodzielności i pewności siebie.
Zajęcia pokazują, że wirtualna rzeczywistość może być wartościowym wsparciem w edukacji włączającej i specjalnej, a odpowiednio dobrane działania pomagają lepiej odpowiadać na zróżnicowane potrzeby uczniów.
