Konferencja podsumowująca projekt VR-SEN
W dniu 27 maja 2026 r. w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym im. Henryka Sienkiewicza w Świdniku odbyła się konferencja zamykająca projekt VR-SEN. Wydarzenie było okazją do podsumowania działań realizowanych w ramach międzynarodowego projektu „Improving Motor Skills in Special Needs Children through Virtual Reality Exercises” oraz do zaprezentowania jego najważniejszych rezultatów.
Konferencja rozpoczęła się rejestracją uczestników i powitaniem gości. Następnie przedstawiono cel wydarzenia oraz krótkie wprowadzenie do projektu. W programie znalazł się również wykład dr hab. Wojciecha Otrębskiego, prof. KUL, poświęcony wpływowi projektów finansowanych ze środków Unii Europejskiej na rozwój szkół i kompetencji nauczycieli.
W dalszej części spotkania omówione zostały założenia i przebieg projektu VR-SEN, a także wykorzystanie technologii VR w edukacji specjalnej. Uczestnicy mogli zapoznać się z przykładami zastosowania wirtualnej rzeczywistości w pracy z uczniami, korzyściami i ograniczeniami tej formy pracy, a także z aspektami bezpieczeństwa i dostępności.
Ważnym elementem konferencji była prezentacja rezultatów projektu. Przedstawiono wypracowane materiały i scenariusze zajęć, przykłady działań prowadzonych z uczniami oraz efekty ich pracy. Omówiono również wnioski płynące z ewaluacji i doświadczeń zdobytych podczas realizacji projektu.
Po przerwie kawowej odbyła się część warsztatowa, podczas której uczestnicy zostali podzieleni na grupy i mogli w praktyce zapoznać się z wykorzystaniem gogli VR, zobaczyć demonstrację scenariuszy zajęć oraz przetestować wykorzystywane narzędzia. Była to cenna okazja do bezpośredniego doświadczenia, jak wygląda praca z technologią VR w edukacji specjalnej.
W programie znalazł się także głos praktyków – nauczycieli i terapeutów, którzy dzielili się swoimi doświadczeniami z pracy z VR, dobrymi praktykami, wyzwaniami oraz rekomendacjami na przyszłość. Zwrócono uwagę na potencjał tej technologii w rozwijaniu motoryki, koncentracji i motywacji uczniów, a także na możliwości dalszego skalowania projektu i współpracy między placówkami.
Konferencja zamykająca projekt VR-SEN była ważnym momentem podsumowania wspólnej pracy, wymiany doświadczeń oraz upowszechniania rezultatów projektu. Pokazała, że wirtualna rzeczywistość może być wartościowym narzędziem wspierającym edukację specjalną, a innowacyjne rozwiązania mają realne zastosowanie w codziennej pracy z uczniami.
