W naszej szkole rozpoczęliśmy testowanie interaktywnych materiałów edukacyjnych udostępnionych na oficjalnej stronie projektu AvatarSEN. Zestaw materiałów, opracowany przez międzynarodowe konsorcjum ekspertów, ma na celu wspieranie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w rozwijaniu umiejętności rozumienia czytanego tekstu.
Na stronie projektu znajdują się krótkie, dostosowane do możliwości uczniów teksty, zadania językowe, ćwiczenia angażujące uwagę oraz interaktywne awatary, które prowadzą ucznia przez kolejne treści i pytania. Rozwiązania te zaprojektowano tak, aby zwiększać motywację do pracy, ułatwiać koncentrację i wspierać samodzielne wykonywanie zadań.
Pierwsze zajęcia pokazały, że uczniowie bardzo pozytywnie reagują na przygotowane materiały. Atrakcyjna forma wizualna, przejrzyste komunikaty i prowadzenie przez awatara sprawiają, że uczniowie chętnie angażują się w ćwiczenia i łatwiej utrzymują uwagę na tekście. Nauczyciele zauważają wyraźny wzrost aktywności oraz samodzielności podczas wykonywania zadań, a także poprawę rozumienia treści i poleceń. Taka forma pracy szczególnie wspiera uczniów, którzy w tradycyjnych zadaniach doświadczają trudności z koncentracją lub szybko tracą motywację.
Testowanie materiałów jest jednym z końcowych etapów projektu AvatarSEN i pozwala ocenić ich praktyczną wartość w codziennej pracy z uczniami. Zbierane opinie posłużą partnerom projektu do wprowadzenia ewentualnych udoskonaleń oraz przygotowania finalnej wersji materiałów, które zostaną udostępnione szkołom.
AvatarSEN wchodzi obecnie w fazę podsumowań. W najbliższym czasie partnerzy projektu przygotują końcowe materiały, zestawy ćwiczeń oraz narzędzia wspierające pracę nauczycieli i specjalistów. O postępach oraz publikacji rezultatów będziemy informować na bieżąco.
